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[會(huì)員原創(chuàng)心得] 大腦混亂時(shí)——如何“照顧”你的觀眾

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發(fā)表于 2012-7-29 21:13:41 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
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本帖最后由 lk19911004 于 2012-7-29 21:15 編輯

                                                                 關(guān)于如何“照顧”的觀眾的問題
       我是一個(gè)玩魔術(shù)三年的愛好者,在這三年里看了很多也經(jīng)歷了很多,快樂的和魔術(shù)接觸了三年,發(fā)現(xiàn)了很多愛好者在表演魔術(shù)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些問題,比如觀眾會(huì)去猜想你的作法,然后自認(rèn)為那就是真理,從而對(duì)你的魔術(shù)失去興趣,盡管在很多愛好者眼里不是問題。畢竟很多問題只是出現(xiàn)在魔術(shù)初期,但是現(xiàn)在我逐漸發(fā)現(xiàn),這個(gè)問題開始延伸到玩魔術(shù)3~5年的人身上,我個(gè)人認(rèn)為這不是一個(gè)好的現(xiàn)象,于是總結(jié)了一些自己的點(diǎn),希望有用,如果覺得不好的話。額,因?yàn)槭莻(gè)人看法,請(qǐng)不要在意。(想完全照顧到你的觀眾,要么你的流程完美到極限,干凈無比,要么讓觀眾非常開心,不打算去思考如何達(dá)成的,二者中和更好咯 嘿嘿)
         一:技巧。我想這個(gè)是必須的,如果你的技巧出現(xiàn)任何問題,那么你的魔術(shù)也隨之結(jié)束了,比如你玩DOUBLE  觀眾說,草  怎么是兩張啊,或者你做PASS   觀眾:我了個(gè)去,好快啊,你剛剛把牌弄下去了。這樣的話,你就已經(jīng)OUT了,無論你的后續(xù)是牌消失了,還是跑他口袋里了,他的印象里只會(huì)有你做了這么個(gè)動(dòng)作,而沾沾自喜,認(rèn)為自己看到了,破解了魔術(shù)師的秘密,除非你這是個(gè)效果所需,或者你有非常完美的應(yīng)變措施。
        二:語言。這是個(gè)很糾結(jié)的問題。很多愛好者喜歡說,那么我給你看看第一張牌,不是你的牌對(duì)吧。這種觀眾都看的見的東西卻莫名其妙的強(qiáng)調(diào)一下,實(shí)在不知道是為什么。這在觀眾聽起來就是,恩,你翻了看起來是第一張,其實(shí)可能是別的。或者去拿一張牌放在桌子上,說 我現(xiàn)在把這張牌放在桌子上。親  這種事情觀眾不是瞎子,沒必要刻意強(qiáng)調(diào)的,這種行徑只會(huì)讓觀眾覺得你把牌換了,直接放上面就好呀親。恩,語言在魔術(shù)上起的作用往往比手法更重要。比如隱性暗示,在做硬幣轉(zhuǎn)移效果的時(shí)候,把手拉開,看著觀眾,“就這樣,不需要接觸,我希望你能看清楚硬幣是如何過去的。”因?yàn)槟阋呀?jīng)做完了手法,再說這個(gè)會(huì)讓他更觀眾,簡(jiǎn)單的說,這一瞬間他開始注意的話就是他死定了。盡可能不要只闡述你的動(dòng)作和你的效果,在魔術(shù)進(jìn)行時(shí),不用一直說:“你看,我把牌放過來,放下去,再反過來,搖一搖”如此這般的話語可以減少的,因?yàn)橛^眾能看到,也能夠理解,盡可能用點(diǎn)輕松有趣,能夠拉近觀眾的語言更好點(diǎn)。比如最簡(jiǎn)單的變牌,翻過來,看著牌,說:嘿,朋友,你了解想象力這種東西么?我想給你分享一些我發(fā)現(xiàn)的東西,比如你一直想象一張牌的話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都會(huì)向你所想象的那樣變化,就像這樣(只是比方,真正演的時(shí)候會(huì)正常點(diǎn),演的時(shí)候語言都不經(jīng)過大腦,現(xiàn)在經(jīng)過大腦反而不習(xí)慣了)。。  這樣在我看來要比你去說好的多:你看我有張牌,翻過來,恩,慢慢搓,你看 他會(huì)變成你的牌(并不是說這樣不好,如果有足夠的氣場(chǎng)和感覺的話,也不錯(cuò),不過還是不提倡過分?jǐn)⑹瞿阍谧龅氖虑椤#?/font>
        三:強(qiáng)迫。我并不是說FORCE或者之類的東西。我想說的一些強(qiáng)迫記憶方面的東西。很多愛好者喜歡拿出需要強(qiáng)調(diào)的東西后自己說明下這個(gè)物件。比如再玩色源傳染,愛好者會(huì)說正面每張都不一樣,背面每張都一樣,并且不斷的切牌。其實(shí)我想說的是,有幾個(gè)觀眾會(huì)認(rèn)為那副牌有問題呢?有一個(gè)很方便的處理方式,把牌從牌盒里拿出來,放在桌子上,就夠了。你不需要去強(qiáng)調(diào)它,你可以給他講述一些事情,跟你魔術(shù)相關(guān)的事情,比如:最近我發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于顏色的事情,很有趣,所以我想跟大家分享下我發(fā)現(xiàn)的這個(gè)現(xiàn)象,恩,也許我需要一副撲克牌。在你講述的期間,因?yàn)槟惆雅颇贸鰜矸旁谧雷由希^眾的注意力就已經(jīng)在上面了,一副藍(lán)色的撲克就已經(jīng)深深的印在他的腦海里了,不需要在用可疑的展示方式,不斷的重復(fù)正面不一樣背面都一樣。在一次理發(fā)的時(shí)候,理發(fā)師把一瓶做頭發(fā)的東西遞到我手上,讓我拿著,神奇的是我竟然有一種特殊的心理逼迫我去看上面寫了些什么東西,要知道,就算那個(gè)人強(qiáng)烈推薦夸獎(jiǎng)這個(gè)產(chǎn)品是怎樣的,你都不一定會(huì)記住,但當(dāng)時(shí)我記住了,只是他給我的那么十幾秒。這個(gè)想法我用在了魔術(shù)上,強(qiáng)迫性記憶,我需要觀眾記住他的時(shí)候我只要拿在手上放在他們眼皮底下,或者讓他們拿一下就夠了,上面的文字,顏色基本他們都會(huì)有個(gè)很深刻的印象(這或許就是傳說中的犯賤,讓你記你記不住,不需要你記只要你拿著就看了一遍記住了,我擦)。好吧,檢查這樣的話也盡量不說的好,如果可以送給觀眾,那么就送給他吧,如果玩硬幣,那么讓他幫你拿一下吧。他們會(huì)主動(dòng)去檢查的,這是一種心靈上的強(qiáng)迫癥,實(shí)在是人的共同點(diǎn)。
         四:原諒你的觀眾。每個(gè)人都有求知欲,每個(gè)人都會(huì)好奇一些事情,你的觀眾是沒有錯(cuò)的,他們只是想滿足他們對(duì)未知事物的了解。這種求知欲過于強(qiáng)烈的觀眾我們稱為澳客。事實(shí)上澳客分兩種,一種是剛才提到的,另一種是覺得自己特別NB,我對(duì)魔術(shù)沒興趣,但我想砸你的場(chǎng),讓目光落在我身上。如果你遇到的是后者,那么就不要管他了,讓他走吧。有這樣一次經(jīng)歷,一個(gè)觀眾總覺得自己什么都懂,不停的在念,周圍的觀眾很煩他,那個(gè)魔術(shù)師突然對(duì)那個(gè)觀眾發(fā)火了,緊接著所有的觀眾將怨氣撒在了魔術(shù)師的身上。我記得我經(jīng)歷過一樣的事情,我只做了一件事,跟他握手:你是對(duì)的,你很厲害,我告訴你個(gè)很厲害的魔術(shù)師吧,對(duì),在那邊,出門右拐。觀眾都笑了,沒有人覺得我在趕他走,除了他自己,然后便沒理過他了。接下來他說什么我都沒有管過,幾分鐘后他就覺得沒趣走了。因?yàn)樗南胍鹑藗冏⒁饬Φ墓猸h(huán)已經(jīng)被強(qiáng)行剝奪了。當(dāng)然,遇見這種觀眾確實(shí)是一種不幸,但遇到前者的話嘛。如果你適當(dāng)處理會(huì)很好,處理不當(dāng)?shù)脑捘憔退懒恕O嘈庞腥丝催^前段時(shí)間的一個(gè)叫什么創(chuàng)業(yè)什么的節(jié)目吧,一個(gè)魔術(shù)愛好者去演魔術(shù),只因?yàn)樵u(píng)委說了一句我認(rèn)為你沒洗牌是有問題。就這樣一句話,他開始罵觀眾。面對(duì)這樣的魔術(shù)師,我也只能在心里說一句SB了。觀眾這樣說一句有錯(cuò)么,你沒洗就沒洗嘛,還說這是藝術(shù),說這是什么什么搬大道理,結(jié)果石頭越攢越多砸了自己。很多觀眾都有這樣的求知欲,比如,我能看看你的牌么,那個(gè)東西怎么怎么樣呢?這種觀眾的求知欲是合理的,但必須了解,觀眾也很希望去看完這次魔術(shù),他們也在享受其中的樂趣,你正確處理就好了,你必須去了解你的觀眾。
        五:把那些可疑的動(dòng)作都收收。這是我喜歡做的事情,因?yàn)槲也幌矚g觀眾有想的空間,我反條件的希望他們相信這一切發(fā)生的事情,于是我將自己的動(dòng)作跟平時(shí)做的完全一樣。比如玩硬幣消失后的洗手,我并不喜歡洗手,因?yàn)槿绻矌艣]有了我張開手給他看就行了呀,為什么要做個(gè)這樣的動(dòng)作呢,除了好看外我沒有別的理由了,那么我在之前就盡可能展示清楚,至少在他們的印象里我的另一只手上是沒有東西的,在之后也不猥瑣的想藏的感覺,就放在桌上,或者在他面前拿東西,觀眾會(huì)打消他的念頭,他不會(huì)想到這樣大膽的做事情的手里會(huì)藏了一個(gè)硬幣。順便說下,那些炫耀式的手法也收起來吧,盡管那些東西很NB,比如跳水板DOUBLE什么的。。。額,那實(shí)在是太可疑了。相信我,只要有一個(gè)可疑的地方,觀眾會(huì)一直想著那個(gè)地方,比如你在做PASS,觀眾感覺有點(diǎn)不太自然,那么愿君安息,此時(shí)此刻起,觀眾會(huì)一直記住你這里的不自然或者不舒服,其他的魔術(shù)效果估摸著很大程度上會(huì)歸結(jié)于這里的不自然,盡管當(dāng)時(shí)他不一定會(huì)說出來。
       六:收起你那魔術(shù)是藝術(shù)的想法吧。魔術(shù)是藝術(shù)這只是在我們愛好者和魔術(shù)師看來,觀眾更偏向于將他歸類于娛樂。想讓觀眾相信魔術(shù)就別給他們那么多遐想的空間吧。如果你真的做到完美,讓他們開心了,他們自然會(huì)認(rèn)同你的想法,但在這之前是你能做到娛樂他們的同時(shí)真實(shí)存在他們平時(shí)看不見的東西。我很喜歡加入一些故事情節(jié),因?yàn)檫@樣能更好的跟觀眾共鳴,沒有共鳴就沒有魔術(shù),這是我的想法。
       七:氣場(chǎng)的高度,這是我最想說的問題,因?yàn)檫@對(duì)我的幫助很大。你對(duì)于觀眾的高度很重要,有的人一開始就把自己弄的高高在上,就好像O和。的區(qū)別,你把自己弄的很高大,沒有人會(huì)想看你的魔術(shù)的,覺得你只是在炫耀,你太高大了,或者有的人喜歡翻過來,就像。和O,這尼瑪觀眾會(huì)覺得你很低賤,覺得你沒什么,就算你做出了很好的效果,他們也認(rèn)為你只是個(gè)侍者,給你幾塊錢小費(fèi),如果你的高度太低或者太高都很難跟觀眾產(chǎn)生共鳴和興趣。最好的是OO,你們是平等的,或者你可以稍微低那么一點(diǎn)點(diǎn),你們可以成為朋友,或者你是一個(gè)可以為他們服務(wù)的魔術(shù)師,你是大師,只是被請(qǐng)過來給他們表演,然后在表演的過程中,觀眾會(huì)在心里面把你捧的很高,他們會(huì)把你當(dāng)做朋友,同時(shí)將你提高到Oo的差距,當(dāng)然,這是他們心里的變化,這樣比你自己說自己NB好上無數(shù)倍。而且這樣觀眾會(huì)尊重你,尊重你的魔術(shù),至少不會(huì)覺得你是個(gè)低下的侍者而不在意你。
       額,跟題目一樣,我的大腦很混亂,我也不知道我說了什么,或者有哪些東西沒講,寫的有些東西甚至可能跟我想的不是那么貼合,在舉例子方面,有很多很好的例子,但是完全沒辦法用文字表達(dá),這部分功力不夠,呵呵。不過大概意思應(yīng)該沒錯(cuò),不至于誤導(dǎo)誰,畢竟我是個(gè)只玩了三年的魔術(shù)愛好者,大概看這個(gè)文章的人多半只是笑笑了之吧,不過希望對(duì)大家有幫助。
       最后想說幾句,也是我玩魔術(shù)總結(jié)出來的最重要的幾句話:了解你的魔術(shù),了解你的觀眾,了解你自己是個(gè)怎樣的人。
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沙發(fā)
發(fā)表于 2012-7-29 21:33:58 | 只看該作者
寫的非常不錯(cuò)。。值得一看~
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藤椅
發(fā)表于 2012-7-29 22:22:46 | 只看該作者
非常好~撒花~
板凳
發(fā)表于 2012-7-29 23:56:56 | 只看該作者
謝謝樓主分享
報(bào)紙
發(fā)表于 2012-7-30 08:58:34 | 只看該作者
寫得很棒!!學(xué)習(xí)啦
地板
發(fā)表于 2012-7-31 09:07:14 來自手機(jī) | 只看該作者
很好很強(qiáng)大
來自:魔術(shù)奇跡論壇  Android客戶端
7#
發(fā)表于 2012-8-1 15:45:42 | 只看該作者
第三點(diǎn)很有趣啊~ 學(xué)到了~
8#
發(fā)表于 2012-8-1 16:29:19 | 只看該作者
額  好強(qiáng)大 !!!
9#
發(fā)表于 2012-8-22 15:10:37 | 只看該作者
有一定道理
10#
發(fā)表于 2012-8-29 01:21:32 | 只看該作者
好文章!贊
11#
發(fā)表于 2012-9-5 21:19:46 | 只看該作者
寫的很好 支持
12#
發(fā)表于 2012-12-4 14:38:06 | 只看該作者
謝謝樓主分享,辛苦了
13#
發(fā)表于 2012-12-8 12:19:06 | 只看該作者
寫得好,有很多值得借鑒的地方
14#
發(fā)表于 2012-12-12 00:30:25 | 只看該作者
好長(zhǎng)啊。。。不過很不錯(cuò)。。。
15#
發(fā)表于 2013-7-3 13:55:14 | 只看該作者
這樣的想法很不錯(cuò)。

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