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語文老師:劉謙,你是曠古難遇的奇人,貶謫塵世的仙子,正所謂“此子只應天上有,人間難得幾回見”啊!送你一首我改編的南唐李后主的詞,《虞美人·劉謙》:春節晚會何時了,魔術知多少。電視昨夜又劉謙,觀眾激情回首熒屏邊。妙手神跡應猶在,俊顏仍不改。問君能有幾多帥,恰似偶像劉謙翩翩來。
英語老師:Oh Lu Chen, you are the most handsome and the most cute magician. I’ve ever seen!You are my sunshine, my dream, my heart, my——Oh I can’t find any suitable words to describe you!
物理老師:劉謙對觀眾的吸引力是什么力?是萬有引力!觀眾對劉謙的愛戴是什么力?是向心力!根據能量守恒定律,這兩種力所產生的動能不會消失,而是會逐漸轉化為重力勢能,增大兩者的加速度!
化學老師:硫和鉛,這兩種看似普通的無機物,結合在一起就成了最具魅力的有機物——劉謙!他能與多種物質產生化學反應,特別是觀眾的視線和心,與劉謙相遇時會摩擦、燃燒,產生聲、光、電、熱,迸出一系列微小火花,最終甚至有引發爆炸的可能!
生物老師:從生物學角度講,劉謙屬于動物界、脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、靈長目、真猴亞目、窄鼻猴次目、類人猿超科、人科、人屬、人種、蒙古亞種——雖然他和我們是同類,但他絕對是人這種物種中最優秀、最杰出的個體之一,擁有最佳的遺傳基因,是生物進化良好的典型范例!根據物種優勝劣汰的原則,劉謙一定會長壽并繁衍出高質量的后代!
政治老師:劉謙的走紅有著極為深遠的政治意義,由于他的出現,使好戰分子和恐怖分子忙于欣賞他的表演而暫緩他們的分裂活動,不少人更認識到了和平的重大意義,客觀上起到了維護世界和平的作用,促進了兩岸統一、國際協作,幫助我們更好地建設了有中國特色的社會主義!
歷史老師:劉謙的走紅,不是某一時期發生在特定某一個人身上的偶然現象,縱觀上下五千年的歷史進程,這是一個必然現象,物質文明的進步推動了精神文明的大幅度提升,從而使劉謙這樣的青年藝術家能夠獲得良好的機遇脫穎而出,同時觀眾欣賞水平的進步也使他們能夠深刻地理解劉謙魔術表演的內涵。這種雙方同步的良性循環,必將促進人類歷史的進步。
地理老師:劉謙的魔術消弭了觀眾們地域上的差異,將各國人民融合到一個地球村中。這個生長在東經120度15分、北緯22度31分,地處中國南部臺灣省高雄市的魔術師,既有著北溫帶的脈脈溫情,又有著亞熱帶的如火熱情;雖然沒有太高的海拔,卻有著茂密的植被覆蓋率。隨著他的魔術越來越精彩,他的門檻人口數量也在不斷增長,最終使他的周邊形成一片經濟發達區域。
音樂老師:劉謙就像一首優美的旋律,既有著貝多芬《命運交響曲》的雄渾激昂,又有著莫扎特《小夜曲》的溫柔悠揚;仿佛施特勞斯的圓舞曲,柴可夫斯基的天鵝湖,神乎其技如帕格尼尼小提琴發出的魔鬼顫音,行云流水如李斯特鋼琴上的協奏;這樣一段美妙的音樂,永遠不會有休止符的出現,而是會橫跨八個八度,唱響最動聽的花腔男高音。
美術老師:劉謙是畫,是淡雅的水墨,絢麗的油畫,清新的素描,可愛的卡通;有著齊白石的古樸,梵高的華麗,達芬奇的精確,Clamp的甜美;你的外表是受光面,可你的心卻是背光面,要用怎樣的線條,怎樣的油彩,才能勾勒出你的內心世界?
體育老師:集合!稍息,立正,向劉謙看齊!這節課我們先來學習劉謙的手指柔軟操,下節課再學習劉謙的電眼保健操,再下節課……喂,那邊那幾個不認真練習光偷看劉謙的同學,罰你們做100個俯臥撐、繞操場跑50圈!
教導主任:同學們!我們有了劉謙這樣一個優秀的榜樣,怎么還能不好好學習呢?不向劉謙學習,我們拿什么去跟外校的學生競爭?從今天起,各科任課老師必須嚴加監督,狠抓各方面成績,把劉謙作為全體學生的楷模而全面效仿!
校長:為了提升我校學生的整體精神面貌,特聘請劉謙擔任我校的榮譽校長! |
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